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江苏理工学院家教计算机考试老师

教员积分:1分

江苏理工学院家教-麻老师 专业编号:28225

  • 性  别:男
  • 高 考 地:浙江
  • 毕业学校:江苏理工学院
  • 目前学历:本科毕业
  • 专  业:网络工程
  • 擅长辅导:计算机考试
  • 薪酬要求:执行陪读家教薪酬标准
  • 家教经验:1年

麻老师的可辅导科目

计算机考试|日语|高中数学

麻老师的可辅导区域

鹿城区|龙湾区|瓯海区

麻老师的性格特长

稳定,能按部就班地安排学习并评估学习成果。学习听着像是出于精神的活动,但个人认为实则与任何肉体上的训练无异。只要能正确引导训练,任何人都能获得最基本的教养。

善于获取新信息,也乐于接受信息。我评估过自己的学习资料库,其中多少是主动获取的,多少是与人交流、道听途说来的。结果且不论多少,真正对我有深刻影响的书恰恰是过去根本没留意过的。无数次地庆幸自己所遇的这些偶然,我想,家教这事本身最大的意义也在于彼此间的这些偶然吧。

麻老师的家教经验

遗憾,我并无什么拿得出手的家教案例。不过若把自学置于另一个视角,即,对自己的教导,那我倒是有不少可说的。

去年我被要求在两个月内通过日语n2考核,这事当然不算难,举这例只是想说明做与做不到之差而已。决定事成与否的,家长可能会认为,无非就是能力,自制力罢了。好像好学生之所以有成绩,只因其为“好”。我不这么觉得,能否做到,最直观的因果,一在做了与否,二在怎么做。而做了与否只是自制力决定的吗?定然不是,我觉得某事做得开心,去做了,这做了的事实可是出于我的自制力?出于这点,我并没要求自己苦学两月备考,反倒玩起了游戏,有不少日语游戏,其台本极适于初学者,还配有精美语音,实在难找出比这更佳的课本。至于我如何消化这些游戏,那就是“怎么做”的事了,而这也是被普遍视为家教最大价值所在之处。

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  • 家教姓名 学校专业 可辅导科目
  • 麻老师 江苏理工学院_网络工程 计算机考试|日语|高中数学

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家教成功记录

  • 张家长反馈与刘教员成功家教:
    教员很负责,能引导孩子的兴趣,希望能长期合作,很不错。
  • 王家长反馈与王教员成功家教:
    第一次来小朋友还蛮喜欢教员的,挺好的约了今天继续家教。
  • 康家长反馈与宁教员成功家教:
    教员挺好,孩子学会了一些方法,也定了继续家教,不错。
  • 徐家长反馈与周教员成功家教:
    教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 李家长反馈与牛教员成功家教:
    牛教员的发音很标准,气氛把握也很好,孩子很喜欢教员,我非常满意。
  • 陈家长反馈与刘教员成功家教:
    章教员认真负责有耐心,孩子说继续留用
  • 吴家长反馈与孙教员成功家教:
    孩子说孙教员的思路很清晰明白,约了继续
  • 何家长反馈与张教员成功家教:
    张教员有方法有能力,孩子说可以继续来,不错。
  • 武家长反馈与周教员成功家教:
    周教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 关家长反馈与梁教员成功家教:
    是同学家长推荐的,教员的基本功很扎实,希望孩子能养成好习惯。
  • 程家长反馈与李教员成功家教:
    教员应该是提前准备了,暂时满意,希望能保持。
  • 马家长反馈与王教员成功家教:
    儿子喜欢教员的沟通方式,但还是有些坐不住,希望教员能严格督促。
  • 魏家长反馈与黄教员成功家教:
    教员详细了解学生的情况,制订了家教计划,继续家教。
  • 郝家长反馈与谢教员成功家教:
    教员很温和,有耐心,以后就用这个教员了。
  • 毛家长反馈与钱教员成功家教:
    钱教员的性格活泼开朗,孩子很喜欢教员,我非常满意。

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